NUPTK
: ……………………………..
Nomor Peserta
PLPG :……………………………..
Bidang Studi
Sertifikasi : ……………………………..
Sekolah
Asal
:
……………………………..
I. LAPORAN MENTORING PERIODE SATU
Sumber Belajar
Pedagogik
A. Ringkasan materi
1. karakteristik potensi peserta didik,
2. teori belajar,
3. model model pembelajaran, dan
4. penilaian
B. Materi yang sulit dipahami
Uraikan materi yang menurut Anda sulit dipahami dalam bagian ini
C. Materi esensial apa saja yang tidak ada dalam Sumber Belajar
Uraikan materi yang menurut Anda anggap esensial tetapi tidak dijelaskan dalam bagian ini
D. Materi apa saja yang tidak esensial namun ada dalam Sumber Belajar
Uraikan materi yang menurut Anda tidak esensial tetapi dijelaskan dalam bagian ini
3. model model pembelajaran, dan
4. penilaian
B. Materi yang sulit dipahami
Uraikan materi yang menurut Anda sulit dipahami dalam bagian ini
C. Materi esensial apa saja yang tidak ada dalam Sumber Belajar
Uraikan materi yang menurut Anda anggap esensial tetapi tidak dijelaskan dalam bagian ini
D. Materi apa saja yang tidak esensial namun ada dalam Sumber Belajar
Uraikan materi yang menurut Anda tidak esensial tetapi dijelaskan dalam bagian ini
Petunjuk Pengerjaan Tugas
A. Ringkasan Materi
Meringkas artinya menjadikan tulisan yang panjang menjadi pendek. Ringkasan berisi hal-hal pokok/penting dari sebuah tulisan. Penyajian ringkasan dapat berbentuk paragraf, tabel, atau mind mapping (peta konsep), dan sebagainya.
Pada kegiatan meringkas peserta prakondisi menyampaikan hal-hal penting dari bahan yang diringkas tanpa menambah pendapat pribadi atau pendapat ahli lain di luar apa yang tertulis pada bahan yang diringkas.
B. Materi yang sulit dipahami
1. Tuliskan materi yang sulit dipahami (apa dan pada bagian mana)
2. Tuliskan alasan/argumen mengapa materi tersebut sulit dipahami
Penjelasan
Peserta menuliskan materi bacaan yang menurut peserta sulit dipahami (menunjukkan pada subbab mana, materi apa) disertai dengan alasan sebagai pendukung. Alasan yang diberikan bisa berupa kurangnya penjelasan, ilustrasi, contoh-contoh yang berkaitan dengan materi yang sulit dipahami.
C. Materi esensial apa saja yang tidak ada dalam Sumber Belajar
1. Tuliskan materi esensial (apa dan pada bagian mana)
2. Tuliskan alasan mengapa materi tersebut esensial
Penjelasan
Esensial artinya mendasar, hakiki, perlu sekali. Pada kegiatan ini peserta menuliskan materi esensial (sesuai pendapat peserta) yang tidak terdapat pada Sumber Belajar (Modul).
Materi esensial pada sumber belajar dapat dikaitkan dengan kepentingan proses pembelajaran/tugas guru berdasarkan pengalaman guru atau dikaitkan dengan butir-butir kompetensi pedagogik pada permendiknas 16/2007 tentang standar kualifikasi akademik dan kompetensi guru.
Untuk menentukan materi esensial, peserta dapat juga membandingkan dengan sumber lain.
Misalnya tentang model-model pembelajaran , peserta dapat membandingkan sumber Belajar (modul prakondisi) dengan Buku sumber Naskah pendukung implementasi kurikulum 2013 yang diterbitkan oleh Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah tahun 2017
D. Materi apa saja yang tidak esensial namun ada dalam Sumber Belajar
1. Tuliskan materi yang tidak esensial (apa dan pada bagian mana)
2. Tuliskan alasan/ argumen mengapa materi tersebut tidak esensial. Penjelasan.
Tidak esensial artinya tidak mendasar, tidak hakiki, tidak perlu sekali. Pada kegiatan ini peserta menuliskan materi tidak esensial (jika ada) sesuai pendapat peserta yang terdapat pada Sumber Belajar (Modul).
Materi tidak esensial pada sumber belajar dapat dikaitkan (sebagai alasan/argumen) dengan kepentingan proses pembelajaran/tugas guru berdasarkan pengalaman guru atau dikaitkan dengan butir-butir kompetensi pedagogik pada permendiknas 16/2007 tentang standar kualifikasi akademik dan kompetensi guru.
Untuk menentukan materi tidak esensial, peserta dapat juga membandingkan dengan sumber lain.
Misalnya tentang model-model pembelajaran , peserta dapat membandingkan sumber Belajar (modul prakondisi) dengan Buku sumber Naskah pendukung implementasi kurikulum 2013 yang diterbitkan oleh Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah tahun 2017